El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
De lo antes expuesto se desprende, que uno de los tantos problemas que presenta la educación hoy en día, es que no se cuenta con maestros de vocación, tanto en formación como en ejercicio, es para muchos una vía de escape, donde solo piensa en ser un maestro de quincena.
Lamentablemente en estos tiempos, donde todo se busca y se consigue por la vía fácil, hay personas que no cuentan con una preparación adecuada para poder tener en las manos la educación de los niños del mañana, esto afecta de manera negativa a los estudiantes por que estas personas a cargo, no siempre cuentan con un vocabulario correcto, una presencia adecuada, ni sentido de la pedagogía que se debe aplicar en un salón de clases, entre otras muchas cosas.
Sabemos que los padres deben participar activamente en el proceso de aprendizaje y formación de sus hijos siendo los primeros rectores y contralores de la misma; pero los educadores en todas las sociedades deberían ser personas con preparación y vocación para ser actores especializados en la educación. Son los educadores, en toda sociedad democrática, su formación, sus iniciativas y sus propuestas son plurales, dentro del marco Constitucional. Aunque el Estado puede establecer ciertas metas y requisitos de formación en los educadores, lamentablemente no cumplen con esos requisitos y es por ello que hay tantas fallas en el proceso. Porque no contamos con una supervisión de calidad en las diferentes jerarquías.
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